Révision de maths CE2

1. 1

Dans 3 581, le chiffre des unités est 1. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 460

939 − 479 = 460. Unités : 9 − 9 = 0. Dizaines : 3 − 7, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 7 = 6. Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 4 = 4. Vérification : 460 + 479 = 939.

3. 5 841

59 × 99 = 5 841. 99 = 90 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 59 × 9 = 531 59 × 90 = 5 310 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 531 + 5 310 = 5 841.

4. 28

4 × 7 = 28. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 7 → 14 → 28.

5. quotient 10, reste 2

On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 52 : 5 × 10 = 50 et 5 × 11 = 55 (trop grand). Le quotient est 10. Le reste est 52 − 50 = 2, plus petit que 5. Vérification : 5 × 10 + 2 = 52.

6. <

Les deux fractions ont le même dénominateur (8) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 4 < 6.

7. 13 km

1 km = 1 000 m, donc 13 000 m = 13 000 : 1 000 km = 13 km. Dans le tableau de conversion : on écrit 13 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », puis on place la virgule juste après la colonne « km ».

8. 105

« 83 de plus » : on ajoute 83 au nombre de cartes de Rayan. 22 + 83 = 105. Léa a 105 cartes.

9. 4

Un carré a 4 côtés et 4 sommets.