Révision de maths CE2

1. 9

Dans 2 269, le chiffre des unités est 9. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 384

622 − 238 = 384. Unités : 2 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 8 = 4. Dizaines : il reste 1 (2 − 1). 1 − 3, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 3 = 8. Centaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 2 = 3. Vérification : 384 + 238 = 622.

3. 3 220

46 × 70 = 3 220. 70 = 70 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 46 × 0 = 0 46 × 70 = 3 220 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 0 + 3 220 = 3 220.

4. 10

5 × 2 = 10. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 5 + 5 = 10.

5. quotient 10, reste 4

On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 64 : 6 × 10 = 60 et 6 × 11 = 66 (trop grand). Le quotient est 10. Le reste est 64 − 60 = 4, plus petit que 6. Vérification : 6 × 10 + 4 = 64.

6. =

6/6 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.

7. 2 kg

1 kg = 1 000 g, donc 2 000 g = 2 000 : 1 000 kg = 2 kg. Dans le tableau de conversion : on écrit 2 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « g », puis on place la virgule juste après la colonne « kg ».

8. 141

« 137 de moins » : on enlève 137 au nombre de cartes de Louis. 278 − 137 = 141. Théo a 141 cartes.

9. 4

Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.