5
Dans 1 459, le chiffre des dizaines est 5.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
91
817 − 726 = 91.
Unités : 7 − 6 = 1.
Dizaines : 1 − 2, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 2 = 9.
Centaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 7 = 0.
Vérification : 91 + 726 = 817.
4 543
77 × 59 = 4 543.
59 = 50 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
77 × 9 = 693
77 × 50 = 3 850 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
693 + 3 850 = 4 543.
63
7 × 9 = 63.
7 × 9 = 7 × 10 − 7 = 70 − 7 = 63.
quotient 6, reste 6
On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 54 : 8 × 6 = 48 et 8 × 7 = 56 (trop grand).
Le quotient est 6. Le reste est 54 − 48 = 6, plus petit que 8.
Vérification : 8 × 6 + 6 = 54.
<
Les deux fractions ont le même dénominateur (5) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 4 < 7.
20 000 g
1 kg = 1 000 g, donc 20 kg = 20 × 1 000 g = 20 000 g.
Dans le tableau de conversion : on écrit 20 avec le chiffre des unités dans la colonne « kg », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « g », puis on lit le nombre.
5
123 : 25 → quotient 4, reste 23.
4 cars ne suffisent pas : il reste 23 enfants sans place. Il faut donc 5 cars.
3
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).