Retour aux exercices CE2
ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Combien y a-t-il de centaines en tout dans 5 926 ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 819 − 441

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 86 × 85

    Résultat :

  4. 8 × 5 = ?

    Réponse :

  5. Dans 24, combien de fois 5 ? Donne le quotient et le reste de la division de 24 par 5.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 3/5 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 8 000 g = … kg

    Réponse :kg

  8. Chloé a 382 cartes. Nathan en a 52 de plus que Chloé. Combien de cartes Nathan a-t-il ?

    Réponse :

  9. Combien de côtés a un triangle ?

    • 3
    • 6
    • 5
    • 4

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 59

    5 926 = 59 centaines et 26 unités. Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 59.

  2. 2. 378

    819 − 441 = 378. Unités : 9 − 1 = 8. Dizaines : 1 − 4, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 4 = 7. Centaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 4 = 3. Vérification : 378 + 441 = 819.

  3. 3. 7 310

    86 × 85 = 7 310. 85 = 80 + 5, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 86 × 5 = 430 86 × 80 = 6 880 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 430 + 6 880 = 7 310.

  4. 4. 40

    8 × 5 = 40. 8 × 5, c'est la moitié de 8 × 10 : la moitié de 80 est 40.

  5. 5. quotient 4, reste 4

    On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 24 : 5 × 4 = 20 et 5 × 5 = 25 (trop grand). Le quotient est 4. Le reste est 24 − 20 = 4, plus petit que 5. Vérification : 5 × 4 + 4 = 24.

  6. 6. <

    3/5 < 1 : le numérateur 3 est plus petit que le dénominateur 5, il manque des parts pour faire une unité.

  7. 7. 8 kg

    1 kg = 1 000 g, donc 8 000 g = 8 000 : 1 000 kg = 8 kg. Dans le tableau de conversion : on écrit 8 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « g », puis on place la virgule juste après la colonne « kg ».

  8. 8. 434

    « 52 de plus » : on ajoute 52 au nombre de cartes de Chloé. 382 + 52 = 434. Nathan a 434 cartes.

  9. 9. 3

    Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).