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Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 2 milliers, 4 centaines, 8 dizaines et 2 unités ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 388 − 239

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 81 × 37

    Résultat :

  4. 9 × 8 = ?

    Réponse :

  5. Dans 13, combien de fois 4 ? Donne le quotient et le reste de la division de 13 par 4.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 4/2 … 1/2

    • <
    • =
    • >
  7. Convertis : 34 m = … cm

    Réponse :cm

  8. Manon a 68 cartes. Emma en a 37 de moins que Manon. Combien de cartes Emma a-t-elle ?

    Réponse :

  9. Combien de côtés a un triangle ?

    • 6
    • 5
    • 3
    • 4

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 2 482

    2 000 + 400 + 80 + 2 = 2 482.

  2. 2. 149

    388 − 239 = 149. Unités : 8 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 18 − 9 = 9. Dizaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 3 = 4. Centaines : 3 − 2 = 1. Vérification : 149 + 239 = 388.

  3. 3. 2 997

    81 × 37 = 2 997. 37 = 30 + 7, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 81 × 7 = 567 81 × 30 = 2 430 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 567 + 2 430 = 2 997.

  4. 4. 72

    9 × 8 = 72. 8 × 9 = 8 × 10 − 8 = 80 − 8 = 72.

  5. 5. quotient 3, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 13 : 4 × 3 = 12 et 4 × 4 = 16 (trop grand). Le quotient est 3. Le reste est 13 − 12 = 1, plus petit que 4. Vérification : 4 × 3 + 1 = 13.

  6. 6. >

    Les deux fractions ont le même dénominateur (2) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 4 > 1.

  7. 7. 3 400 cm

    1 m = 100 cm, donc 34 m = 34 × 100 cm = 3 400 cm. Dans le tableau de conversion : on écrit 34 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cm », puis on lit le nombre.

  8. 8. 31

    « 37 de moins » : on enlève 37 au nombre de cartes de Manon. 68 − 37 = 31. Emma a 31 cartes.

  9. 9. 3

    Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).