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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 6 060, quel est le chiffre des centaines ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 620 − 318

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 28 × 67

    Résultat :

  4. 7 × 2 = ?

    Réponse :

  5. Dans 22, combien de fois 4 ? Donne le quotient et le reste de la division de 22 par 4.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 3/2 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 13 000 m = … km

    Réponse :km

  8. Manon paie un article à 8,09 € avec un billet de 10 €. Combien d'argent lui rend-on ?

    Réponse :€

  9. Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?

    • a. vrai
    • b. faux

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 0

    Dans 6 060, le chiffre des centaines est 0. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 302

    620 − 318 = 302. Unités : 0 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 8 = 2. Dizaines : il reste 1 (2 − 1). 1 − 1 = 0. Centaines : 6 − 3 = 3. Vérification : 302 + 318 = 620.

  3. 3. 1 876

    28 × 67 = 1 876. 67 = 60 + 7, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 28 × 7 = 196 28 × 60 = 1 680 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 196 + 1 680 = 1 876.

  4. 4. 14

    7 × 2 = 14. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 7 + 7 = 14.

  5. 5. quotient 5, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 22 : 4 × 5 = 20 et 4 × 6 = 24 (trop grand). Le quotient est 5. Le reste est 22 − 20 = 2, plus petit que 4. Vérification : 4 × 5 + 2 = 22.

  6. 6. >

    3/2 > 1 : le numérateur 3 est plus grand que le dénominateur 2, on a plus d'une unité.

  7. 7. 13 km

    1 km = 1 000 m, donc 13 000 m = 13 000 : 1 000 km = 13 km. Dans le tableau de conversion : on écrit 13 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », puis on place la virgule juste après la colonne « km ».

  8. 8. 1,91 €

    On cherche ce qu'il faut ajouter à 8,09 € pour arriver à 10 € : 10 € − 8,09 € = 1,91 €. On peut compléter par étapes : jusqu'à l'euro suivant, puis jusqu'à 10 €.

  9. 9. a. vrai

    Vrai : c'est la définition du carré.