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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Combien y a-t-il de dizaines en tout dans 9 856 ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 419 − 162

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 46 × 24

    Résultat :

  4. 5 × 1 = ?

    Réponse :

  5. Dans 16, combien de fois 3 ? Donne le quotient et le reste de la division de 16 par 3.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 3/8 … 8/8

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 4 000 g = … kg

    Réponse :kg

  8. 236 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 50 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?

    • a. vrai
    • b. faux

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 985

    9 856 = 985 dizaines et 6 unités. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 985.

  2. 2. 257

    419 − 162 = 257. Unités : 9 − 2 = 7. Dizaines : 1 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 6 = 5. Centaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 1 = 2. Vérification : 257 + 162 = 419.

  3. 3. 1 104

    46 × 24 = 1 104. 24 = 20 + 4, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 46 × 4 = 184 46 × 20 = 920 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 184 + 920 = 1 104.

  4. 4. 5

    5 × 1 = 5. Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 5 × 1 = 5.

  5. 5. quotient 5, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 16 : 3 × 5 = 15 et 3 × 6 = 18 (trop grand). Le quotient est 5. Le reste est 16 − 15 = 1, plus petit que 3. Vérification : 3 × 5 + 1 = 16.

  6. 6. <

    Les deux fractions ont le même dénominateur (8) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 3 < 8.

  7. 7. 4 kg

    1 kg = 1 000 g, donc 4 000 g = 4 000 : 1 000 kg = 4 kg. Dans le tableau de conversion : on écrit 4 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « g », puis on place la virgule juste après la colonne « kg ».

  8. 8. 5

    236 : 50 → quotient 4, reste 36. 4 cars ne suffisent pas : il reste 36 enfants sans place. Il faut donc 5 cars.

  9. 9. a. vrai

    Vrai : c'est la définition du carré.