5
Dans 6 534, le chiffre des centaines est 5.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
321
590 − 269 = 321.
Unités : 0 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 9 = 1.
Dizaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 6 = 2.
Centaines : 5 − 2 = 3.
Vérification : 321 + 269 = 590.
2 856
68 × 42 = 2 856.
42 = 40 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
68 × 2 = 136
68 × 40 = 2 720 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
136 + 2 720 = 2 856.
28
4 × 7 = 28.
Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 7 → 14 → 28.
quotient 2, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 2 qui ne dépasse pas 5 : 2 × 2 = 4 et 2 × 3 = 6 (trop grand).
Le quotient est 2. Le reste est 5 − 4 = 1, plus petit que 2.
Vérification : 2 × 2 + 1 = 5.
>
15/8 > 1 : le numérateur 15 est plus grand que le dénominateur 8, on a plus d'une unité.
15 g
1 g = 1 000 mg, donc 15 000 mg = 15 000 : 1 000 g = 15 g.
Dans le tableau de conversion : on écrit 15 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mg », puis on place la virgule juste après la colonne « g ».
73
1) Nombre de fauteuils : 6 × 14 = 84.
2) Fauteuils occupés : 84 − 11 = 73.
Il y a 73 spectateurs assis.
3
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).