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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 4 milliers, 6 centaines, 9 dizaines et 2 unités ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 861 − 246

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 61 × 80

    Résultat :

  4. 8 × 2 = ?

    Réponse :

  5. Dans 42, combien de fois 5 ? Donne le quotient et le reste de la division de 42 par 5.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 1/2 … 2/2

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 10 m = … mm

    Réponse :mm

  8. Une salle de spectacle a 4 rangées de 10 fauteuils. 3 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?

    • a. faux
    • b. vrai

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 4 692

    4 000 + 600 + 90 + 2 = 4 692.

  2. 2. 615

    861 − 246 = 615. Unités : 1 − 6, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 6 = 5. Dizaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 4 = 1. Centaines : 8 − 2 = 6. Vérification : 615 + 246 = 861.

  3. 3. 4 880

    61 × 80 = 4 880. 80 = 80 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 61 × 0 = 0 61 × 80 = 4 880 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 0 + 4 880 = 4 880.

  4. 4. 16

    8 × 2 = 16. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 8 + 8 = 16.

  5. 5. quotient 8, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 42 : 5 × 8 = 40 et 5 × 9 = 45 (trop grand). Le quotient est 8. Le reste est 42 − 40 = 2, plus petit que 5. Vérification : 5 × 8 + 2 = 42.

  6. 6. <

    Les deux fractions ont le même dénominateur (2) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 1 < 2.

  7. 7. 10 000 mm

    1 m = 1 000 mm, donc 10 m = 10 × 1 000 mm = 10 000 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 10 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

  8. 8. 37

    1) Nombre de fauteuils : 4 × 10 = 40. 2) Fauteuils occupés : 40 − 3 = 37. Il y a 37 spectateurs assis.

  9. 9. b. vrai

    Vrai : c'est la définition du carré.