2
Dans 7 294, le chiffre des centaines est 2.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
428
709 − 281 = 428.
Unités : 9 − 1 = 8.
Dizaines : 0 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 8 = 2.
Centaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 2 = 4.
Vérification : 428 + 281 = 709.
2 430
81 × 30 = 2 430.
30 = 30 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
81 × 0 = 0
81 × 30 = 2 430 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
0 + 2 430 = 2 430.
8
8 × 1 = 8.
Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 8 × 1 = 8.
quotient 3, reste 4
On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 28 : 8 × 3 = 24 et 8 × 4 = 32 (trop grand).
Le quotient est 3. Le reste est 28 − 24 = 4, plus petit que 8.
Vérification : 8 × 3 + 4 = 28.
<
3/5 < 1 : le numérateur 3 est plus petit que le dénominateur 5, il manque des parts pour faire une unité.
160 mm
1 cm = 10 mm, donc 16 cm = 16 × 10 mm = 160 mm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 16 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.
4
111 : 30 → quotient 3, reste 21.
3 cars ne suffisent pas : il reste 21 enfants sans place. Il faut donc 4 cars.
4
Un carré a 4 côtés et 4 sommets.