4
Dans 4 257, le chiffre des milliers est 4.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
83
859 − 776 = 83.
Unités : 9 − 6 = 3.
Dizaines : 5 − 7, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 15 − 7 = 8.
Centaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 7 = 0.
Vérification : 83 + 776 = 859.
750
50 × 15 = 750.
15 = 10 + 5, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
50 × 5 = 250
50 × 10 = 500 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
250 + 500 = 750.
30
3 × 10 = 30.
Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 3 unités deviennent 3 dizaines, soit 30.
quotient 6, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 2 qui ne dépasse pas 13 : 2 × 6 = 12 et 2 × 7 = 14 (trop grand).
Le quotient est 6. Le reste est 13 − 12 = 1, plus petit que 2.
Vérification : 2 × 6 + 1 = 13.
>
Les deux fractions ont le même dénominateur (3) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 5 > 3.
20 mm
1 cm = 10 mm, donc 2 cm = 2 × 10 mm = 20 mm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 2 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.
126
1) Nombre de fauteuils : 11 × 12 = 132.
2) Fauteuils occupés : 132 − 6 = 126.
Il y a 126 spectateurs assis.
4
Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.