3
Dans 8 313, le chiffre des centaines est 3.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
431
605 − 174 = 431.
Unités : 5 − 4 = 1.
Dizaines : 0 − 7, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 7 = 3.
Centaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 1 = 4.
Vérification : 431 + 174 = 605.
5 695
85 × 67 = 5 695.
67 = 60 + 7, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
85 × 7 = 595
85 × 60 = 5 100 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
595 + 5 100 = 5 695.
90
9 × 10 = 90.
Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 9 unités deviennent 9 dizaines, soit 90.
quotient 5, reste 2
On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 32 : 6 × 5 = 30 et 6 × 6 = 36 (trop grand).
Le quotient est 5. Le reste est 32 − 30 = 2, plus petit que 6.
Vérification : 6 × 5 + 2 = 32.
<
Les deux fractions ont le même dénominateur (10) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 6 < 9.
400 mm
1 cm = 10 mm, donc 40 cm = 40 × 10 mm = 400 mm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 40 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.
84
1) Nombre de fauteuils : 11 × 8 = 88.
2) Fauteuils occupés : 88 − 4 = 84.
Il y a 84 spectateurs assis.
4
Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.