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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 3 milliers, 5 centaines, 8 dizaines et 3 unités ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 555 − 195

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 27 × 85

    Résultat :

  4. 4 × 7 = ?

    Réponse :

  5. Dans 9, combien de fois 4 ? Donne le quotient et le reste de la division de 9 par 4.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 6/10 … 2/10

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 39 m = … cm

    Réponse :cm

  8. Une salle de spectacle a 4 rangées de 10 fauteuils. 10 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Quel solide a 6 faces qui sont toutes des carrés ?

    • a. le cube
    • b. la pyramide
    • c. la boule
    • d. le cylindre

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 3 583

    3 000 + 500 + 80 + 3 = 3 583.

  2. 2. 360

    555 − 195 = 360. Unités : 5 − 5 = 0. Dizaines : 5 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 15 − 9 = 6. Centaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 1 = 3. Vérification : 360 + 195 = 555.

  3. 3. 2 295

    27 × 85 = 2 295. 85 = 80 + 5, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 27 × 5 = 135 27 × 80 = 2 160 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 135 + 2 160 = 2 295.

  4. 4. 28

    4 × 7 = 28. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 7 → 14 → 28.

  5. 5. quotient 2, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 9 : 4 × 2 = 8 et 4 × 3 = 12 (trop grand). Le quotient est 2. Le reste est 9 − 8 = 1, plus petit que 4. Vérification : 4 × 2 + 1 = 9.

  6. 6. >

    Les deux fractions ont le même dénominateur (10) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 6 > 2.

  7. 7. 3 900 cm

    1 m = 100 cm, donc 39 m = 39 × 100 cm = 3 900 cm. Dans le tableau de conversion : on écrit 39 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cm », puis on lit le nombre.

  8. 8. 30

    1) Nombre de fauteuils : 4 × 10 = 40. 2) Fauteuils occupés : 40 − 10 = 30. Il y a 30 spectateurs assis.

  9. 9. a. le cube

    Le cube a 6 faces carrées, 12 arêtes et 8 sommets (comme un dé).