189
1 891 = 189 dizaines et 1 unité.
Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 189.
151
901 − 750 = 151.
Unités : 1 − 0 = 1.
Dizaines : 0 − 5, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 5 = 5.
Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 7 = 1.
Vérification : 151 + 750 = 901.
2 436
84 × 29 = 2 436.
29 = 20 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
84 × 9 = 756
84 × 20 = 1 680 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
756 + 1 680 = 2 436.
3
1 × 3 = 3.
Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 3 × 1 = 3.
quotient 10, reste 6
On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 86 : 8 × 10 = 80 et 8 × 11 = 88 (trop grand).
Le quotient est 10. Le reste est 86 − 80 = 6, plus petit que 8.
Vérification : 8 × 10 + 6 = 86.
>
Les deux fractions ont le même dénominateur (8) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 9 > 6.
1 200 cm
1 m = 100 cm, donc 12 m = 12 × 100 cm = 1 200 cm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 12 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cm », puis on lit le nombre.
6
269 : 50 → quotient 5, reste 19.
5 cars ne suffisent pas : il reste 19 enfants sans place. Il faut donc 6 cars.
3
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).