Révision de maths CE2

1. 5

Dans 8 259, le chiffre des dizaines est 5. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 507

873 − 366 = 507. Unités : 3 − 6, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 13 − 6 = 7. Dizaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 6 = 0. Centaines : 8 − 3 = 5. Vérification : 507 + 366 = 873.

3. 4 753

49 × 97 = 4 753. 97 = 90 + 7, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 49 × 7 = 343 49 × 90 = 4 410 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 343 + 4 410 = 4 753.

4. 72

9 × 8 = 72. 8 × 9 = 8 × 10 − 8 = 80 − 8 = 72.

5. quotient 10, reste 2

On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 82 : 8 × 10 = 80 et 8 × 11 = 88 (trop grand). Le quotient est 10. Le reste est 82 − 80 = 2, plus petit que 8. Vérification : 8 × 10 + 2 = 82.

6. <

2/3 < 1 : le numérateur 2 est plus petit que le dénominateur 3, il manque des parts pour faire une unité.

7. 14 km

1 km = 1 000 m, donc 14 000 m = 14 000 : 1 000 km = 14 km. Dans le tableau de conversion : on écrit 14 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », puis on place la virgule juste après la colonne « km ».

8. 145

« 79 de moins » : on enlève 79 au nombre de cartes de Gabriel. 224 − 79 = 145. Manon a 145 cartes.

9. 6

Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.