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Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

Quel nombre est formé de 1 millier, 4 centaines, 2 dizaines et 8 unités ?
Réponse :
Pose et calcule : 160 − 126
Résultat :
Pose et calcule : 59 × 83
Résultat :
3 × 8 = ?
Réponse :
Dans 19, combien de fois 2 ? Donne le quotient et le reste de la division de 19 par 2.
Quotient :Reste :
6
Compare : 12/10 … 1
- <
- =
- >
Convertis : 5 m = … cm
Réponse :cm
86 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 30 places. Combien de cars faut-il au minimum ?
Réponse :
9
Combien d'angles droits a un rectangle ?
- 2
- 0
- 4
- 1

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

1. 1 428
1 000 + 400 + 20 + 8 = 1 428.
2. 34
160 − 126 = 34. Unités : 0 − 6, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 6 = 4. Dizaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 2 = 3. Centaines : 1 − 1 = 0. Vérification : 34 + 126 = 160.
3. 4 897
59 × 83 = 4 897. 83 = 80 + 3, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 59 × 3 = 177 59 × 80 = 4 720 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 177 + 4 720 = 4 897.
4. 24
3 × 8 = 24. 8 × 3, c'est le double plus une fois : 16 + 8 = 24.
5. quotient 9, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 2 qui ne dépasse pas 19 : 2 × 9 = 18 et 2 × 10 = 20 (trop grand). Le quotient est 9. Le reste est 19 − 18 = 1, plus petit que 2. Vérification : 2 × 9 + 1 = 19.
6. >
12/10 > 1 : le numérateur 12 est plus grand que le dénominateur 10, on a plus d'une unité.
7. 500 cm
1 m = 100 cm, donc 5 m = 5 × 100 cm = 500 cm. Dans le tableau de conversion : on écrit 5 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cm », puis on lit le nombre.
8. 3
86 : 30 → quotient 2, reste 26. 2 cars ne suffisent pas : il reste 26 enfants sans place. Il faut donc 3 cars.
9. 4
Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.