5
Dans 3 567, le chiffre des centaines est 5.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
303
532 − 229 = 303.
Unités : 2 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 9 = 3.
Dizaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 2 = 0.
Centaines : 5 − 2 = 3.
Vérification : 303 + 229 = 532.
198
11 × 18 = 198.
18 = 10 + 8, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
11 × 8 = 88
11 × 10 = 110 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
88 + 110 = 198.
60
6 × 10 = 60.
Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 6 unités deviennent 6 dizaines, soit 60.
quotient 8, reste 2
On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 26 : 3 × 8 = 24 et 3 × 9 = 27 (trop grand).
Le quotient est 8. Le reste est 26 − 24 = 2, plus petit que 3.
Vérification : 3 × 8 + 2 = 26.
>
Les deux fractions ont le même dénominateur (8) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 6 > 5.
3 km
1 km = 1 000 m, donc 3 000 m = 3 000 : 1 000 km = 3 km.
Dans le tableau de conversion : on écrit 3 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », puis on place la virgule juste après la colonne « km ».
166
« 21 de plus » : on ajoute 21 au nombre de cartes de Chloé.
145 + 21 = 166. Zoé a 166 cartes.
3
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).