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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 3 477, quel est le chiffre des dizaines ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 376 − 207

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 97 × 19

    Résultat :

  4. 7 × 7 = ?

    Réponse :

  5. Dans 17, combien de fois 3 ? Donne le quotient et le reste de la division de 17 par 3.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 6/10 … 8/10

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 2 m = … cm

    Réponse :cm

  8. Une salle de spectacle a 10 rangées de 14 fauteuils. 6 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Combien de côtés a un triangle ?

    • 5
    • 6
    • 3
    • 4

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 7

    Dans 3 477, le chiffre des dizaines est 7. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 169

    376 − 207 = 169. Unités : 6 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 16 − 7 = 9. Dizaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 0 = 6. Centaines : 3 − 2 = 1. Vérification : 169 + 207 = 376.

  3. 3. 1 843

    97 × 19 = 1 843. 19 = 10 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 97 × 9 = 873 97 × 10 = 970 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 873 + 970 = 1 843.

  4. 4. 49

    7 × 7 = 49. 7 × 7 = 7 × 5 + 7 × 2 = 35 + 14 = 49.

  5. 5. quotient 5, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 17 : 3 × 5 = 15 et 3 × 6 = 18 (trop grand). Le quotient est 5. Le reste est 17 − 15 = 2, plus petit que 3. Vérification : 3 × 5 + 2 = 17.

  6. 6. <

    Les deux fractions ont le même dénominateur (10) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 6 < 8.

  7. 7. 200 cm

    1 m = 100 cm, donc 2 m = 2 × 100 cm = 200 cm. Dans le tableau de conversion : on écrit 2 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cm », puis on lit le nombre.

  8. 8. 134

    1) Nombre de fauteuils : 10 × 14 = 140. 2) Fauteuils occupés : 140 − 6 = 134. Il y a 134 spectateurs assis.

  9. 9. 3

    Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).