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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 4 unités, 6 dizaines et 6 milliers ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 809 − 187

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 67 × 88

    Résultat :

  4. 3 × 4 = ?

    Réponse :

  5. Dans 19, combien de fois 2 ? Donne le quotient et le reste de la division de 19 par 2.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 3/8 … 5/8

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 3 km = … m

    Réponse :m

  8. Une salle de spectacle a 4 rangées de 15 fauteuils. 14 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Combien de sommets a un carré ?

    • 5
    • 6
    • 3
    • 4

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 6 064

    6 000 + 60 + 4 = 6 064.

  2. 2. 622

    809 − 187 = 622. Unités : 9 − 7 = 2. Dizaines : 0 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 8 = 2. Centaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 1 = 6. Vérification : 622 + 187 = 809.

  3. 3. 5 896

    67 × 88 = 5 896. 88 = 80 + 8, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 67 × 8 = 536 67 × 80 = 5 360 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 536 + 5 360 = 5 896.

  4. 4. 12

    3 × 4 = 12. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 3 → 6 → 12.

  5. 5. quotient 9, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 2 qui ne dépasse pas 19 : 2 × 9 = 18 et 2 × 10 = 20 (trop grand). Le quotient est 9. Le reste est 19 − 18 = 1, plus petit que 2. Vérification : 2 × 9 + 1 = 19.

  6. 6. <

    Les deux fractions ont le même dénominateur (8) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 3 < 5.

  7. 7. 3 000 m

    1 km = 1 000 m, donc 3 km = 3 × 1 000 m = 3 000 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 3 avec le chiffre des unités dans la colonne « km », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « m », puis on lit le nombre.

  8. 8. 46

    1) Nombre de fauteuils : 4 × 15 = 60. 2) Fauteuils occupés : 60 − 14 = 46. Il y a 46 spectateurs assis.

  9. 9. 4

    Un carré a 4 côtés et 4 sommets.