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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Combien y a-t-il de dizaines en tout dans 5 872 ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 691 − 416

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 63 × 89

    Résultat :

  4. 5 × 3 = ?

    Réponse :

  5. Dans 78, combien de fois 8 ? Donne le quotient et le reste de la division de 78 par 8.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 4/3 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 1 000 cm = … m

    Réponse :m

  8. Théo a 238 cartes. Inès en a 28 de moins que Théo. Combien de cartes Inès a-t-elle ?

    Réponse :

  9. Combien de côtés a un triangle ?

    • 3
    • 4
    • 5
    • 6

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 587

    5 872 = 587 dizaines et 2 unités. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 587.

  2. 2. 275

    691 − 416 = 275. Unités : 1 − 6, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 6 = 5. Dizaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 1 = 7. Centaines : 6 − 4 = 2. Vérification : 275 + 416 = 691.

  3. 3. 5 607

    63 × 89 = 5 607. 89 = 80 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 63 × 9 = 567 63 × 80 = 5 040 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 567 + 5 040 = 5 607.

  4. 4. 15

    5 × 3 = 15. 3 × 5, c'est la moitié de 3 × 10 : la moitié de 30 est 15.

  5. 5. quotient 9, reste 6

    On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 78 : 8 × 9 = 72 et 8 × 10 = 80 (trop grand). Le quotient est 9. Le reste est 78 − 72 = 6, plus petit que 8. Vérification : 8 × 9 + 6 = 78.

  6. 6. >

    4/3 > 1 : le numérateur 4 est plus grand que le dénominateur 3, on a plus d'une unité.

  7. 7. 10 m

    1 m = 100 cm, donc 1 000 cm = 1 000 : 100 m = 10 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 1 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

  8. 8. 210

    « 28 de moins » : on enlève 28 au nombre de cartes de Théo. 238 − 28 = 210. Inès a 210 cartes.

  9. 9. 3

    Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).