Révision de maths CE2

1. 33

3 321 = 33 centaines et 21 unités. Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 33.

2. 47

261 − 214 = 47. Unités : 1 − 4, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 4 = 7. Dizaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 1 = 4. Centaines : 2 − 2 = 0. Vérification : 47 + 214 = 261.

3. 1 680

28 × 60 = 1 680. 60 = 60 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 28 × 0 = 0 28 × 60 = 1 680 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 0 + 1 680 = 1 680.

4. 18

9 × 2 = 18. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 9 + 9 = 18.

5. quotient 10, reste 4

On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 84 : 8 × 10 = 80 et 8 × 11 = 88 (trop grand). Le quotient est 10. Le reste est 84 − 80 = 4, plus petit que 8. Vérification : 8 × 10 + 4 = 84.

6. <

Les deux fractions ont le même dénominateur (2) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 1 < 3.

7. 12 000 mm

1 m = 1 000 mm, donc 12 m = 12 × 1 000 mm = 12 000 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 12 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

8. 20 €

1) Prix des feutres : 5 × 6 € = 30 €. 2) Ce qui reste : 50 € − 30 € = 20 €. Il lui reste 20 €.

9. d. un hexagone

Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).