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Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

Quel nombre est formé de 9 milliers, 9 centaines, 2 dizaines et 3 unités ?
Réponse :
Pose et calcule : 860 − 502
Résultat :
Pose et calcule : 97 × 18
Résultat :
1 × 4 = ?
Réponse :
Dans 11, combien de fois 5 ? Donne le quotient et le reste de la division de 11 par 5.
Quotient :Reste :
6
Compare : 7/5 … 4/5
- <
- =
- >
Convertis : 10 000 m = … km
Réponse :km
62 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 25 places. Combien de cars faut-il au minimum ?
Réponse :
9
Combien d'angles droits a un rectangle ?
- 4
- 1
- 2
- 0

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

1. 9 923
9 000 + 900 + 20 + 3 = 9 923.
2. 358
860 − 502 = 358. Unités : 0 − 2, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 2 = 8. Dizaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 0 = 5. Centaines : 8 − 5 = 3. Vérification : 358 + 502 = 860.
3. 1 746
97 × 18 = 1 746. 18 = 10 + 8, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 97 × 8 = 776 97 × 10 = 970 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 776 + 970 = 1 746.
4. 4
1 × 4 = 4. Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 4 × 1 = 4.
5. quotient 2, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 11 : 5 × 2 = 10 et 5 × 3 = 15 (trop grand). Le quotient est 2. Le reste est 11 − 10 = 1, plus petit que 5. Vérification : 5 × 2 + 1 = 11.
6. >
Les deux fractions ont le même dénominateur (5) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 7 > 4.
7. 10 km
1 km = 1 000 m, donc 10 000 m = 10 000 : 1 000 km = 10 km. Dans le tableau de conversion : on écrit 10 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », puis on place la virgule juste après la colonne « km ».
8. 3
62 : 25 → quotient 2, reste 12. 2 cars ne suffisent pas : il reste 12 enfants sans place. Il faut donc 3 cars.
9. 4
Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.