Révision de maths CE2

1. 7

Dans 3 107, le chiffre des unités est 7. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 158

414 − 256 = 158. Unités : 4 − 6, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 14 − 6 = 8. Dizaines : il reste 0 (1 − 1). 0 − 5, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 5 = 5. Centaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 2 = 1. Vérification : 158 + 256 = 414.

3. 902

41 × 22 = 902. 22 = 20 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 41 × 2 = 82 41 × 20 = 820 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 82 + 820 = 902.

4. 24

3 × 8 = 24. 8 × 3, c'est le double plus une fois : 16 + 8 = 24.

5. quotient 7, reste 1

On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 57 : 8 × 7 = 56 et 8 × 8 = 64 (trop grand). Le quotient est 7. Le reste est 57 − 56 = 1, plus petit que 8. Vérification : 8 × 7 + 1 = 57.

6. >

Les deux fractions ont le même dénominateur (4) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 4 > 3.

7. 7 000 g

1 kg = 1 000 g, donc 7 kg = 7 × 1 000 g = 7 000 g. Dans le tableau de conversion : on écrit 7 avec le chiffre des unités dans la colonne « kg », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « g », puis on lit le nombre.

8. 3

54 : 20 → quotient 2, reste 14. 2 cars ne suffisent pas : il reste 14 enfants sans place. Il faut donc 3 cars.

9. a. vrai

Vrai : c'est la définition du carré.