Révision de maths CE2

1. 7

Dans 627, le chiffre des unités est 7. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 396

519 − 123 = 396. Unités : 9 − 3 = 6. Dizaines : 1 − 2, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 2 = 9. Centaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 1 = 3. Vérification : 396 + 123 = 519.

3. 2 769

39 × 71 = 2 769. 71 = 70 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 39 × 1 = 39 39 × 70 = 2 730 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 39 + 2 730 = 2 769.

4. 10

2 × 5 = 10. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 5 + 5 = 10.

5. quotient 2, reste 1

On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 7 : 3 × 2 = 6 et 3 × 3 = 9 (trop grand). Le quotient est 2. Le reste est 7 − 6 = 1, plus petit que 3. Vérification : 3 × 2 + 1 = 7.

6. <

Les deux fractions ont le même dénominateur (8) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 2 < 3.

7. 8 kg

1 kg = 1 000 g, donc 8 000 g = 8 000 : 1 000 kg = 8 kg. Dans le tableau de conversion : on écrit 8 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « g », puis on place la virgule juste après la colonne « kg ».

8. 3,60 €

On cherche ce qu'il faut ajouter à 6,40 € pour arriver à 10 € : 10 € − 6,40 € = 3,60 €. On peut compléter par étapes : jusqu'à l'euro suivant, puis jusqu'à 10 €.

9. c. un pentagone

Pentagone : 5 côtés. Hexagone : 6 côtés. Octogone : 8 côtés.