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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 7 644, quel est le chiffre des centaines ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 424 − 254

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 27 × 71

    Résultat :

  4. 8 × 7 = ?

    Réponse :

  5. Dans 43, combien de fois 5 ? Donne le quotient et le reste de la division de 43 par 5.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 4/6 … 3/6

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 1 500 cm = … m

    Réponse :m

  8. Théo a 45 billes. Léa lui en donne 3. Combien de billes Théo a-t-il maintenant ?

    Réponse :

  9. Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?

    • a. le cube
    • b. la boule
    • c. la pyramide
    • d. le pavé droit

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 6

    Dans 7 644, le chiffre des centaines est 6. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 170

    424 − 254 = 170. Unités : 4 − 4 = 0. Dizaines : 2 − 5, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 5 = 7. Centaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 2 = 1. Vérification : 170 + 254 = 424.

  3. 3. 1 917

    27 × 71 = 1 917. 71 = 70 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 27 × 1 = 27 27 × 70 = 1 890 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 27 + 1 890 = 1 917.

  4. 4. 56

    8 × 7 = 56. Multiplier par 8, c'est doubler trois fois : 7 → 14 → 28 → 56.

  5. 5. quotient 8, reste 3

    On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 43 : 5 × 8 = 40 et 5 × 9 = 45 (trop grand). Le quotient est 8. Le reste est 43 − 40 = 3, plus petit que 5. Vérification : 5 × 8 + 3 = 43.

  6. 6. >

    Les deux fractions ont le même dénominateur (6) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 4 > 3.

  7. 7. 15 m

    1 m = 100 cm, donc 1 500 cm = 1 500 : 100 m = 15 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 1 500 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

  8. 8. 48

    Théo reçoit des billes : il y en a plus qu'avant, on fait une addition. 45 + 3 = 48. Théo a maintenant 48 billes.

  9. 9. b. la boule

    La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.