5
Dans 6 225, le chiffre des unités est 5.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
269
580 − 311 = 269.
Unités : 0 − 1, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 1 = 9.
Dizaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 1 = 6.
Centaines : 5 − 3 = 2.
Vérification : 269 + 311 = 580.
4 136
47 × 88 = 4 136.
88 = 80 + 8, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
47 × 8 = 376
47 × 80 = 3 760 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
376 + 3 760 = 4 136.
8
8 × 1 = 8.
Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 8 × 1 = 8.
quotient 10, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 71 : 7 × 10 = 70 et 7 × 11 = 77 (trop grand).
Le quotient est 10. Le reste est 71 − 70 = 1, plus petit que 7.
Vérification : 7 × 10 + 1 = 71.
>
Les deux fractions ont le même dénominateur (10) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 10 > 2.
30 000 mg
1 g = 1 000 mg, donc 30 g = 30 × 1 000 mg = 30 000 mg.
Dans le tableau de conversion : on écrit 30 avec le chiffre des unités dans la colonne « g », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mg », puis on lit le nombre.
4
170 : 50 → quotient 3, reste 20.
3 cars ne suffisent pas : il reste 20 enfants sans place. Il faut donc 4 cars.
6
Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.