17
1 790 = 17 centaines et 90 unités.
Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 17.
459
596 − 137 = 459.
Unités : 6 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 16 − 7 = 9.
Dizaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 3 = 5.
Centaines : 5 − 1 = 4.
Vérification : 459 + 137 = 596.
5 568
87 × 64 = 5 568.
64 = 60 + 4, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
87 × 4 = 348
87 × 60 = 5 220 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
348 + 5 220 = 5 568.
81
9 × 9 = 81.
9 × 9 = 9 × 10 − 9 = 90 − 9 = 81.
quotient 5, reste 2
On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 32 : 6 × 5 = 30 et 6 × 6 = 36 (trop grand).
Le quotient est 5. Le reste est 32 − 30 = 2, plus petit que 6.
Vérification : 6 × 5 + 2 = 32.
>
Les deux fractions ont le même dénominateur (8) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 10 > 3.
320 mm
1 cm = 10 mm, donc 32 cm = 32 × 10 mm = 320 mm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 32 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.
3
41 : 20 → quotient 2, reste 1.
2 cars ne suffisent pas : il reste 1 enfants sans place. Il faut donc 3 cars.
4
Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.