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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 3 579, quel est le chiffre des dizaines ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 765 − 666

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 96 × 16

    Résultat :

  4. 2 × 7 = ?

    Réponse :

  5. Dans 13, combien de fois 2 ? Donne le quotient et le reste de la division de 13 par 2.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 4/5 … 1/5

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 7 000 mm = … m

    Réponse :m

  8. Une salle de spectacle a 10 rangées de 12 fauteuils. 7 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Quel solide a 6 faces qui sont toutes des carrés ?

    • a. la boule
    • b. la pyramide
    • c. le cylindre
    • d. le cube

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 7

    Dans 3 579, le chiffre des dizaines est 7. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 99

    765 − 666 = 99. Unités : 5 − 6, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 15 − 6 = 9. Dizaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 15 − 6 = 9. Centaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 6 = 0. Vérification : 99 + 666 = 765.

  3. 3. 1 536

    96 × 16 = 1 536. 16 = 10 + 6, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 96 × 6 = 576 96 × 10 = 960 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 576 + 960 = 1 536.

  4. 4. 14

    2 × 7 = 14. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 7 + 7 = 14.

  5. 5. quotient 6, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 2 qui ne dépasse pas 13 : 2 × 6 = 12 et 2 × 7 = 14 (trop grand). Le quotient est 6. Le reste est 13 − 12 = 1, plus petit que 2. Vérification : 2 × 6 + 1 = 13.

  6. 6. >

    Les deux fractions ont le même dénominateur (5) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 4 > 1.

  7. 7. 7 m

    1 m = 1 000 mm, donc 7 000 mm = 7 000 : 1 000 m = 7 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 7 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

  8. 8. 113

    1) Nombre de fauteuils : 10 × 12 = 120. 2) Fauteuils occupés : 120 − 7 = 113. Il y a 113 spectateurs assis.

  9. 9. d. le cube

    Le cube a 6 faces carrées, 12 arêtes et 8 sommets (comme un dé).