9
Dans 4 190, le chiffre des dizaines est 9.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
109
250 − 141 = 109.
Unités : 0 − 1, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 1 = 9.
Dizaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 4 = 0.
Centaines : 2 − 1 = 1.
Vérification : 109 + 141 = 250.
252
18 × 14 = 252.
14 = 10 + 4, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
18 × 4 = 72
18 × 10 = 180 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
72 + 180 = 252.
54
6 × 9 = 54.
6 × 9 = 6 × 10 − 6 = 60 − 6 = 54.
quotient 2, reste 3
On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 15 : 6 × 2 = 12 et 6 × 3 = 18 (trop grand).
Le quotient est 2. Le reste est 15 − 12 = 3, plus petit que 6.
Vérification : 6 × 2 + 3 = 15.
<
1/2 < 1 : le numérateur 1 est plus petit que le dénominateur 2, il manque des parts pour faire une unité.
10 m
1 m = 1 000 mm, donc 10 000 mm = 10 000 : 1 000 m = 10 m.
Dans le tableau de conversion : on écrit 10 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».
45
« 9 de moins » : on enlève 9 au nombre de cartes de Chloé.
54 − 9 = 45. Nathan a 45 cartes.
3
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).