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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 5 milliers, 6 centaines, 1 dizaine et 5 unités ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 176 − 169

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 93 × 92

    Résultat :

  4. 5 × 1 = ?

    Réponse :

  5. Dans 23, combien de fois 3 ? Donne le quotient et le reste de la division de 23 par 3.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 3/6 … 1/6

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 15 000 mm = … m

    Réponse :m

  8. Nathan a 6 coquillages. Léa lui en donne 3. Combien de coquillages Nathan a-t-il maintenant ?

    Réponse :

  9. Quel instrument utilise-t-on pour vérifier un angle droit ?

    • a. le compas
    • b. l'équerre
    • c. le rapporteur
    • d. la règle

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 5 615

    5 000 + 600 + 10 + 5 = 5 615.

  2. 2. 7

    176 − 169 = 7. Unités : 6 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 16 − 9 = 7. Dizaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 6 = 0. Centaines : 1 − 1 = 0. Vérification : 7 + 169 = 176.

  3. 3. 8 556

    93 × 92 = 8 556. 92 = 90 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 93 × 2 = 186 93 × 90 = 8 370 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 186 + 8 370 = 8 556.

  4. 4. 5

    5 × 1 = 5. Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 5 × 1 = 5.

  5. 5. quotient 7, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 23 : 3 × 7 = 21 et 3 × 8 = 24 (trop grand). Le quotient est 7. Le reste est 23 − 21 = 2, plus petit que 3. Vérification : 3 × 7 + 2 = 23.

  6. 6. >

    Les deux fractions ont le même dénominateur (6) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 3 > 1.

  7. 7. 15 m

    1 m = 1 000 mm, donc 15 000 mm = 15 000 : 1 000 m = 15 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 15 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

  8. 8. 9

    Nathan reçoit des coquillages : il y en a plus qu'avant, on fait une addition. 6 + 3 = 9. Nathan a maintenant 9 coquillages.

  9. 9. b. l'équerre

    L'équerre sert à vérifier et à tracer des angles droits.