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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 3 milliers, 6 dizaines, 2 unités et 9 centaines ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 893 − 457

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 80 × 49

    Résultat :

  4. 8 × 4 = ?

    Réponse :

  5. Dans 14, combien de fois 4 ? Donne le quotient et le reste de la division de 14 par 4.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 1/3 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 31 km = … m

    Réponse :m

  8. Léa a 372 cartes. Hugo en a 89 de plus que Léa. Combien de cartes Hugo a-t-il ?

    Réponse :

  9. Combien d'angles droits a un rectangle ?

    • 1
    • 0
    • 4
    • 2

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 3 962

    3 000 + 900 + 60 + 2 = 3 962.

  2. 2. 436

    893 − 457 = 436. Unités : 3 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 13 − 7 = 6. Dizaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 5 = 3. Centaines : 8 − 4 = 4. Vérification : 436 + 457 = 893.

  3. 3. 3 920

    80 × 49 = 3 920. 49 = 40 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 80 × 9 = 720 80 × 40 = 3 200 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 720 + 3 200 = 3 920.

  4. 4. 32

    8 × 4 = 32. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 8 → 16 → 32.

  5. 5. quotient 3, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 14 : 4 × 3 = 12 et 4 × 4 = 16 (trop grand). Le quotient est 3. Le reste est 14 − 12 = 2, plus petit que 4. Vérification : 4 × 3 + 2 = 14.

  6. 6. <

    1/3 < 1 : le numérateur 1 est plus petit que le dénominateur 3, il manque des parts pour faire une unité.

  7. 7. 31 000 m

    1 km = 1 000 m, donc 31 km = 31 × 1 000 m = 31 000 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 31 avec le chiffre des unités dans la colonne « km », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « m », puis on lit le nombre.

  8. 8. 461

    « 89 de plus » : on ajoute 89 au nombre de cartes de Léa. 372 + 89 = 461. Hugo a 461 cartes.

  9. 9. 4

    Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.