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Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 7 856, quel est le chiffre des centaines ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 931 − 308

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 55 × 18

    Résultat :

  4. 2 × 9 = ?

    Réponse :

  5. Dans 53, combien de fois 6 ? Donne le quotient et le reste de la division de 53 par 6.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 4/10 … 4/10

    • <
    • =
    • >
  7. Convertis : 150 mm = … cm

    Réponse :cm

  8. Rayan paie un article à 2,20 € avec un billet de 5 €. Combien d'argent lui rend-on ?

    Réponse :€

  9. Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?

    • a. vrai
    • b. faux

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 8

    Dans 7 856, le chiffre des centaines est 8. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 623

    931 − 308 = 623. Unités : 1 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 8 = 3. Dizaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 0 = 2. Centaines : 9 − 3 = 6. Vérification : 623 + 308 = 931.

  3. 3. 990

    55 × 18 = 990. 18 = 10 + 8, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 55 × 8 = 440 55 × 10 = 550 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 440 + 550 = 990.

  4. 4. 18

    2 × 9 = 18. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 9 + 9 = 18.

  5. 5. quotient 8, reste 5

    On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 53 : 6 × 8 = 48 et 6 × 9 = 54 (trop grand). Le quotient est 8. Le reste est 53 − 48 = 5, plus petit que 6. Vérification : 6 × 8 + 5 = 53.

  6. 6. =

    Les deux fractions ont le même dénominateur (10) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 4 = 4.

  7. 7. 15 cm

    1 cm = 10 mm, donc 150 mm = 150 : 10 cm = 15 cm. Dans le tableau de conversion : on écrit 150 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « cm ».

  8. 8. 2,80 €

    On cherche ce qu'il faut ajouter à 2,20 € pour arriver à 5 € : 5 € − 2,20 € = 2,80 €. On peut compléter par étapes : jusqu'à l'euro suivant, puis jusqu'à 5 €.

  9. 9. a. vrai

    Vrai : c'est la définition du carré.