Révision de maths CE2

1. 0

Dans 7 205, le chiffre des dizaines est 0. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 48

926 − 878 = 48. Unités : 6 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 16 − 8 = 8. Dizaines : il reste 1 (2 − 1). 1 − 7, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 7 = 4. Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 8 = 0. Vérification : 48 + 878 = 926.

3. 1 156

34 × 34 = 1 156. 34 = 30 + 4, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 34 × 4 = 136 34 × 30 = 1 020 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 136 + 1 020 = 1 156.

4. 8

4 × 2 = 8. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 4 + 4 = 8.

5. quotient 8, reste 3

On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 75 : 9 × 8 = 72 et 9 × 9 = 81 (trop grand). Le quotient est 8. Le reste est 75 − 72 = 3, plus petit que 9. Vérification : 9 × 8 + 3 = 75.

6. =

2/2 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.

7. 5 g

1 g = 1 000 mg, donc 5 000 mg = 5 000 : 1 000 g = 5 g. Dans le tableau de conversion : on écrit 5 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mg », puis on place la virgule juste après la colonne « g ».

8. 4

68 : 20 → quotient 3, reste 8. 3 cars ne suffisent pas : il reste 8 enfants sans place. Il faut donc 4 cars.

9. 6

Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.