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Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

Combien y a-t-il de centaines en tout dans 4 985 ?
Réponse :
Pose et calcule : 888 − 495
Résultat :
Pose et calcule : 45 × 52
Résultat :
4 × 1 = ?
Réponse :
Dans 46, combien de fois 5 ? Donne le quotient et le reste de la division de 46 par 5.
Quotient :Reste :
6
Compare : 3/3 … 3/3
- <
- =
- >
Convertis : 3 000 mL = … L
Réponse :L
55 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 25 places. Combien de cars faut-il au minimum ?
Réponse :
9
Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?
- a. la pyramide
- b. la boule
- c. le cube
- d. le pavé droit

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

1. 49
4 985 = 49 centaines et 85 unités. Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 49.
2. 393
888 − 495 = 393. Unités : 8 − 5 = 3. Dizaines : 8 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 18 − 9 = 9. Centaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 4 = 3. Vérification : 393 + 495 = 888.
3. 2 340
45 × 52 = 2 340. 52 = 50 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 45 × 2 = 90 45 × 50 = 2 250 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 90 + 2 250 = 2 340.
4. 4
4 × 1 = 4. Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 4 × 1 = 4.
5. quotient 9, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 46 : 5 × 9 = 45 et 5 × 10 = 50 (trop grand). Le quotient est 9. Le reste est 46 − 45 = 1, plus petit que 5. Vérification : 5 × 9 + 1 = 46.
6. =
Les deux fractions ont le même dénominateur (3) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 3 = 3.
7. 3 L
1 L = 1 000 mL, donc 3 000 mL = 3 000 : 1 000 L = 3 L. Dans le tableau de conversion : on écrit 3 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mL », puis on place la virgule juste après la colonne « L ».
8. 3
55 : 25 → quotient 2, reste 5. 2 cars ne suffisent pas : il reste 5 enfants sans place. Il faut donc 3 cars.
9. b. la boule
La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.