1
Dans 3 176, le chiffre des centaines est 1.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
194
839 − 645 = 194.
Unités : 9 − 5 = 4.
Dizaines : 3 − 4, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 4 = 9.
Centaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 6 = 1.
Vérification : 194 + 645 = 839.
2 790
62 × 45 = 2 790.
45 = 40 + 5, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
62 × 5 = 310
62 × 40 = 2 480 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
310 + 2 480 = 2 790.
21
7 × 3 = 21.
7 × 3, c'est le double plus une fois : 14 + 7 = 21.
quotient 6, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 2 qui ne dépasse pas 13 : 2 × 6 = 12 et 2 × 7 = 14 (trop grand).
Le quotient est 6. Le reste est 13 − 12 = 1, plus petit que 2.
Vérification : 2 × 6 + 1 = 13.
=
Les deux fractions ont le même dénominateur (3) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 5 = 5.
50 mm
1 cm = 10 mm, donc 5 cm = 5 × 10 mm = 50 mm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 5 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.
6
145 : 25 → quotient 5, reste 20.
5 cars ne suffisent pas : il reste 20 enfants sans place. Il faut donc 6 cars.
6
Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.