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Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

Quel nombre est formé de 3 milliers, 2 centaines et 3 dizaines ?
Réponse :
Pose et calcule : 633 − 550
Résultat :
Pose et calcule : 40 × 60
Résultat :
8 × 2 = ?
Réponse :
Dans 31, combien de fois 5 ? Donne le quotient et le reste de la division de 31 par 5.
Quotient :Reste :
6
Compare : 3/2 … 1
- <
- =
- >
Convertis : 5 m = … mm
Réponse :mm
105 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 25 places. Combien de cars faut-il au minimum ?
Réponse :
9
Comment s'appelle une figure qui a 5 côtés ?
- a. un octogone
- b. un pentagone
- c. un losange
- d. un hexagone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

1. 3 230
3 000 + 200 + 30 = 3 230.
2. 83
633 − 550 = 83. Unités : 3 − 0 = 3. Dizaines : 3 − 5, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 5 = 8. Centaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 5 = 0. Vérification : 83 + 550 = 633.
3. 2 400
40 × 60 = 2 400. 60 = 60 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 40 × 0 = 0 40 × 60 = 2 400 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 0 + 2 400 = 2 400.
4. 16
8 × 2 = 16. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 8 + 8 = 16.
5. quotient 6, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 31 : 5 × 6 = 30 et 5 × 7 = 35 (trop grand). Le quotient est 6. Le reste est 31 − 30 = 1, plus petit que 5. Vérification : 5 × 6 + 1 = 31.
6. >
3/2 > 1 : le numérateur 3 est plus grand que le dénominateur 2, on a plus d'une unité.
7. 5 000 mm
1 m = 1 000 mm, donc 5 m = 5 × 1 000 mm = 5 000 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 5 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.
8. 5
105 : 25 → quotient 4, reste 5. 4 cars ne suffisent pas : il reste 5 enfants sans place. Il faut donc 5 cars.
9. b. un pentagone
Pentagone : 5 côtés. Hexagone : 6 côtés. Octogone : 8 côtés.