Révision de maths CE2

1. 8 829

8 000 + 800 + 20 + 9 = 8 829.

2. 517

695 − 178 = 517. Unités : 5 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 15 − 8 = 7. Dizaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 7 = 1. Centaines : 6 − 1 = 5. Vérification : 517 + 178 = 695.

3. 1 034

47 × 22 = 1 034. 22 = 20 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 47 × 2 = 94 47 × 20 = 940 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 94 + 940 = 1 034.

4. 32

4 × 8 = 32. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 8 → 16 → 32.

5. quotient 6, reste 3

On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 39 : 6 × 6 = 36 et 6 × 7 = 42 (trop grand). Le quotient est 6. Le reste est 39 − 36 = 3, plus petit que 6. Vérification : 6 × 6 + 3 = 39.

6. =

Les deux fractions ont le même dénominateur (2) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 2 = 2.

7. 50 mm

1 cm = 10 mm, donc 5 cm = 5 × 10 mm = 50 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 5 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

8. 3

70 : 30 → quotient 2, reste 10. 2 cars ne suffisent pas : il reste 10 enfants sans place. Il faut donc 3 cars.

9. 6

Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.