8
Dans 778, le chiffre des unités est 8.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
374
890 − 516 = 374.
Unités : 0 − 6, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 6 = 4.
Dizaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 1 = 7.
Centaines : 8 − 5 = 3.
Vérification : 374 + 516 = 890.
4 623
69 × 67 = 4 623.
67 = 60 + 7, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
69 × 7 = 483
69 × 60 = 4 140 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
483 + 4 140 = 4 623.
12
3 × 4 = 12.
Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 3 → 6 → 12.
quotient 8, reste 2
On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 50 : 6 × 8 = 48 et 6 × 9 = 54 (trop grand).
Le quotient est 8. Le reste est 50 − 48 = 2, plus petit que 6.
Vérification : 6 × 8 + 2 = 50.
<
Les deux fractions ont le même dénominateur (4) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 4 < 5.
7 m
1 m = 1 000 mm, donc 7 000 mm = 7 000 : 1 000 m = 7 m.
Dans le tableau de conversion : on écrit 7 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».
5
119 : 25 → quotient 4, reste 19.
4 cars ne suffisent pas : il reste 19 enfants sans place. Il faut donc 5 cars.
3
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).