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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Combien y a-t-il de dizaines en tout dans 9 534 ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 771 − 390

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 75 × 25

    Résultat :

  4. 3 × 2 = ?

    Réponse :

  5. Dans 26, combien de fois 5 ? Donne le quotient et le reste de la division de 26 par 5.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 4/4 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 27 L = … cL

    Réponse :cL

  8. 231 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 50 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Quel instrument utilise-t-on pour vérifier un angle droit ?

    • a. la règle
    • b. le compas
    • c. l'équerre
    • d. le rapporteur

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 953

    9 534 = 953 dizaines et 4 unités. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 953.

  2. 2. 381

    771 − 390 = 381. Unités : 1 − 0 = 1. Dizaines : 7 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 17 − 9 = 8. Centaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 3 = 3. Vérification : 381 + 390 = 771.

  3. 3. 1 875

    75 × 25 = 1 875. 25 = 20 + 5, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 75 × 5 = 375 75 × 20 = 1 500 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 375 + 1 500 = 1 875.

  4. 4. 6

    3 × 2 = 6. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 3 + 3 = 6.

  5. 5. quotient 5, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 26 : 5 × 5 = 25 et 5 × 6 = 30 (trop grand). Le quotient est 5. Le reste est 26 − 25 = 1, plus petit que 5. Vérification : 5 × 5 + 1 = 26.

  6. 6. =

    4/4 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.

  7. 7. 2 700 cL

    1 L = 100 cL, donc 27 L = 27 × 100 cL = 2 700 cL. Dans le tableau de conversion : on écrit 27 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cL », puis on lit le nombre.

  8. 8. 5

    231 : 50 → quotient 4, reste 31. 4 cars ne suffisent pas : il reste 31 enfants sans place. Il faut donc 5 cars.

  9. 9. c. l'équerre

    L'équerre sert à vérifier et à tracer des angles droits.