52
5 221 = 52 centaines et 21 unités.
Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 52.
262
760 − 498 = 262.
Unités : 0 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 8 = 2.
Dizaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 15 − 9 = 6.
Centaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 4 = 2.
Vérification : 262 + 498 = 760.
2 772
33 × 84 = 2 772.
84 = 80 + 4, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
33 × 4 = 132
33 × 80 = 2 640 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
132 + 2 640 = 2 772.
7
7 × 1 = 7.
Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 7 × 1 = 7.
quotient 3, reste 2
On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 29 : 9 × 3 = 27 et 9 × 4 = 36 (trop grand).
Le quotient est 3. Le reste est 29 − 27 = 2, plus petit que 9.
Vérification : 9 × 3 + 2 = 29.
>
Les deux fractions ont le même dénominateur (3) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 4 > 2.
11 000 m
1 km = 1 000 m, donc 11 km = 11 × 1 000 m = 11 000 m.
Dans le tableau de conversion : on écrit 11 avec le chiffre des unités dans la colonne « km », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « m », puis on lit le nombre.
5
132 : 30 → quotient 4, reste 12.
4 cars ne suffisent pas : il reste 12 enfants sans place. Il faut donc 5 cars.
4
Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.