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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Combien y a-t-il de centaines en tout dans 2 218 ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 915 − 137

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 67 × 88

    Résultat :

  4. 9 × 6 = ?

    Réponse :

  5. Dans 30, combien de fois 7 ? Donne le quotient et le reste de la division de 30 par 7.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 1/4 … 4/4

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 12 L = … cL

    Réponse :cL

  8. Une salle de spectacle a 5 rangées de 14 fauteuils. 14 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Comment s'appelle une figure qui a 5 côtés ?

    • a. un octogone
    • b. un losange
    • c. un hexagone
    • d. un pentagone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 22

    2 218 = 22 centaines et 18 unités. Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 22.

  2. 2. 778

    915 − 137 = 778. Unités : 5 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 15 − 7 = 8. Dizaines : il reste 0 (1 − 1). 0 − 3, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 3 = 7. Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 1 = 7. Vérification : 778 + 137 = 915.

  3. 3. 5 896

    67 × 88 = 5 896. 88 = 80 + 8, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 67 × 8 = 536 67 × 80 = 5 360 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 536 + 5 360 = 5 896.

  4. 4. 54

    9 × 6 = 54. 6 × 9 = 6 × 10 − 6 = 60 − 6 = 54.

  5. 5. quotient 4, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 30 : 7 × 4 = 28 et 7 × 5 = 35 (trop grand). Le quotient est 4. Le reste est 30 − 28 = 2, plus petit que 7. Vérification : 7 × 4 + 2 = 30.

  6. 6. <

    Les deux fractions ont le même dénominateur (4) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 1 < 4.

  7. 7. 1 200 cL

    1 L = 100 cL, donc 12 L = 12 × 100 cL = 1 200 cL. Dans le tableau de conversion : on écrit 12 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cL », puis on lit le nombre.

  8. 8. 56

    1) Nombre de fauteuils : 5 × 14 = 70. 2) Fauteuils occupés : 70 − 14 = 56. Il y a 56 spectateurs assis.

  9. 9. d. un pentagone

    Pentagone : 5 côtés. Hexagone : 6 côtés. Octogone : 8 côtés.