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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Combien y a-t-il de dizaines en tout dans 8 639 ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 787 − 628

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 25 × 39

    Résultat :

  4. 4 × 2 = ?

    Réponse :

  5. Dans 59, combien de fois 9 ? Donne le quotient et le reste de la division de 59 par 9.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 1/3 … 1/3

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 1 500 cL = … L

    Réponse :L

  8. Inès a 42 coquillages. Hugo lui en donne 10. Combien de coquillages Inès a-t-elle maintenant ?

    Réponse :

  9. Quel instrument utilise-t-on pour vérifier un angle droit ?

    • a. la règle
    • b. le rapporteur
    • c. le compas
    • d. l'équerre

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 863

    8 639 = 863 dizaines et 9 unités. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 863.

  2. 2. 159

    787 − 628 = 159. Unités : 7 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 17 − 8 = 9. Dizaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 2 = 5. Centaines : 7 − 6 = 1. Vérification : 159 + 628 = 787.

  3. 3. 975

    25 × 39 = 975. 39 = 30 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 25 × 9 = 225 25 × 30 = 750 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 225 + 750 = 975.

  4. 4. 8

    4 × 2 = 8. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 4 + 4 = 8.

  5. 5. quotient 6, reste 5

    On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 59 : 9 × 6 = 54 et 9 × 7 = 63 (trop grand). Le quotient est 6. Le reste est 59 − 54 = 5, plus petit que 9. Vérification : 9 × 6 + 5 = 59.

  6. 6. =

    Les deux fractions ont le même dénominateur (3) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 1 = 1.

  7. 7. 15 L

    1 L = 100 cL, donc 1 500 cL = 1 500 : 100 L = 15 L. Dans le tableau de conversion : on écrit 1 500 avec le chiffre des unités dans la colonne « cL », puis on place la virgule juste après la colonne « L ».

  8. 8. 52

    Inès reçoit des coquillages : il y en a plus qu'avant, on fait une addition. 42 + 10 = 52. Inès a maintenant 52 coquillages.

  9. 9. d. l'équerre

    L'équerre sert à vérifier et à tracer des angles droits.