5
Dans 8 835, le chiffre des unités est 5.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
242
905 − 663 = 242.
Unités : 5 − 3 = 2.
Dizaines : 0 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 6 = 4.
Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 6 = 2.
Vérification : 242 + 663 = 905.
4 485
65 × 69 = 4 485.
69 = 60 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
65 × 9 = 585
65 × 60 = 3 900 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
585 + 3 900 = 4 485.
5
1 × 5 = 5.
Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 5 × 1 = 5.
quotient 10, reste 2
On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 32 : 3 × 10 = 30 et 3 × 11 = 33 (trop grand).
Le quotient est 10. Le reste est 32 − 30 = 2, plus petit que 3.
Vérification : 3 × 10 + 2 = 32.
=
Les deux fractions ont le même dénominateur (2) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 3 = 3.
23 000 mL
1 L = 1 000 mL, donc 23 L = 23 × 1 000 mL = 23 000 mL.
Dans le tableau de conversion : on écrit 23 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mL », puis on lit le nombre.
3
70 : 25 → quotient 2, reste 20.
2 cars ne suffisent pas : il reste 20 enfants sans place. Il faut donc 3 cars.
4
Un carré a 4 côtés et 4 sommets.