9
Dans 5 869, le chiffre des unités est 9.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
197
883 − 686 = 197.
Unités : 3 − 6, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 13 − 6 = 7.
Dizaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 17 − 8 = 9.
Centaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 6 = 1.
Vérification : 197 + 686 = 883.
1 001
91 × 11 = 1 001.
11 = 10 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
91 × 1 = 91
91 × 10 = 910 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
91 + 910 = 1 001.
40
10 × 4 = 40.
Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 4 unités deviennent 4 dizaines, soit 40.
quotient 10, reste 6
On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 96 : 9 × 10 = 90 et 9 × 11 = 99 (trop grand).
Le quotient est 10. Le reste est 96 − 90 = 6, plus petit que 9.
Vérification : 9 × 10 + 6 = 96.
<
Les deux fractions ont le même dénominateur (4) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 2 < 3.
21 000 mm
1 m = 1 000 mm, donc 21 m = 21 × 1 000 mm = 21 000 mm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 21 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.
526
« 140 de plus » : on ajoute 140 au nombre de cartes de Chloé.
386 + 140 = 526. Théo a 526 cartes.
3
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).