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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 1 unité, 8 dizaines, 4 centaines et 1 millier ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 871 − 413

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 88 × 90

    Résultat :

  4. 1 × 2 = ?

    Réponse :

  5. Dans 8, combien de fois 3 ? Donne le quotient et le reste de la division de 8 par 3.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 1/2 … 2/2

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 29 m = … cm

    Réponse :cm

  8. Jade paie un article à 14,77 € avec un billet de 20 €. Combien d'argent lui rend-on ?

    Réponse :€

  9. Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?

    • a. faux
    • b. vrai

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 1 481

    1 000 + 400 + 80 + 1 = 1 481.

  2. 2. 458

    871 − 413 = 458. Unités : 1 − 3, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 3 = 8. Dizaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 1 = 5. Centaines : 8 − 4 = 4. Vérification : 458 + 413 = 871.

  3. 3. 7 920

    88 × 90 = 7 920. 90 = 90 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 88 × 0 = 0 88 × 90 = 7 920 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 0 + 7 920 = 7 920.

  4. 4. 2

    1 × 2 = 2. Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 2 × 1 = 2.

  5. 5. quotient 2, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 8 : 3 × 2 = 6 et 3 × 3 = 9 (trop grand). Le quotient est 2. Le reste est 8 − 6 = 2, plus petit que 3. Vérification : 3 × 2 + 2 = 8.

  6. 6. <

    Les deux fractions ont le même dénominateur (2) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 1 < 2.

  7. 7. 2 900 cm

    1 m = 100 cm, donc 29 m = 29 × 100 cm = 2 900 cm. Dans le tableau de conversion : on écrit 29 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cm », puis on lit le nombre.

  8. 8. 5,23 €

    On cherche ce qu'il faut ajouter à 14,77 € pour arriver à 20 € : 20 € − 14,77 € = 5,23 €. On peut compléter par étapes : jusqu'à l'euro suivant, puis jusqu'à 20 €.

  9. 9. b. vrai

    Vrai : c'est la définition du carré.