80
8 081 = 80 centaines et 81 unités.
Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 80.
261
601 − 340 = 261.
Unités : 1 − 0 = 1.
Dizaines : 0 − 4, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 4 = 6.
Centaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 3 = 2.
Vérification : 261 + 340 = 601.
9 408
98 × 96 = 9 408.
96 = 90 + 6, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
98 × 6 = 588
98 × 90 = 8 820 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
588 + 8 820 = 9 408.
64
8 × 8 = 64.
Multiplier par 8, c'est doubler trois fois : 8 → 16 → 32 → 64.
quotient 2, reste 2
On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 10 : 4 × 2 = 8 et 4 × 3 = 12 (trop grand).
Le quotient est 2. Le reste est 10 − 8 = 2, plus petit que 4.
Vérification : 4 × 2 + 2 = 10.
<
Les deux fractions ont le même dénominateur (4) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 3 < 6.
10 000 mm
1 m = 1 000 mm, donc 10 m = 10 × 1 000 mm = 10 000 mm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 10 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.
5
136 : 30 → quotient 4, reste 16.
4 cars ne suffisent pas : il reste 16 enfants sans place. Il faut donc 5 cars.
4
Un carré a 4 côtés et 4 sommets.