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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Combien y a-t-il de centaines en tout dans 6 675 ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 972 − 234

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 20 × 13

    Résultat :

  4. 3 × 5 = ?

    Réponse :

  5. Dans 19, combien de fois 7 ? Donne le quotient et le reste de la division de 19 par 7.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 6/4 … 2/4

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 4 000 m = … km

    Réponse :km

  8. Léa a 10 €. Elle achète 2 romans à 3 € pièce. Combien d'argent lui reste-t-il ?

    Réponse :€

  9. Comment s'appelle une figure qui a 5 côtés ?

    • a. un octogone
    • b. un hexagone
    • c. un losange
    • d. un pentagone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 66

    6 675 = 66 centaines et 75 unités. Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 66.

  2. 2. 738

    972 − 234 = 738. Unités : 2 − 4, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 4 = 8. Dizaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 3 = 3. Centaines : 9 − 2 = 7. Vérification : 738 + 234 = 972.

  3. 3. 260

    20 × 13 = 260. 13 = 10 + 3, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 20 × 3 = 60 20 × 10 = 200 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 60 + 200 = 260.

  4. 4. 15

    3 × 5 = 15. 3 × 5, c'est la moitié de 3 × 10 : la moitié de 30 est 15.

  5. 5. quotient 2, reste 5

    On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 19 : 7 × 2 = 14 et 7 × 3 = 21 (trop grand). Le quotient est 2. Le reste est 19 − 14 = 5, plus petit que 7. Vérification : 7 × 2 + 5 = 19.

  6. 6. >

    Les deux fractions ont le même dénominateur (4) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 6 > 2.

  7. 7. 4 km

    1 km = 1 000 m, donc 4 000 m = 4 000 : 1 000 km = 4 km. Dans le tableau de conversion : on écrit 4 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », puis on place la virgule juste après la colonne « km ».

  8. 8. 4 €

    1) Prix des romans : 2 × 3 € = 6 €. 2) Ce qui reste : 10 € − 6 € = 4 €. Il lui reste 4 €.

  9. 9. d. un pentagone

    Pentagone : 5 côtés. Hexagone : 6 côtés. Octogone : 8 côtés.