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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 5 milliers, 2 centaines, 2 dizaines et 5 unités ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 630 − 484

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 96 × 64

    Résultat :

  4. 7 × 4 = ?

    Réponse :

  5. Dans 42, combien de fois 9 ? Donne le quotient et le reste de la division de 42 par 9.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 3/6 … 4/6

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 10 m = … cm

    Réponse :cm

  8. Camille a 169 cartes. Chloé en a 31 de plus que Camille. Combien de cartes Chloé a-t-elle ?

    Réponse :

  9. Combien de sommets a un carré ?

    • 5
    • 6
    • 3
    • 4

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 5 225

    5 000 + 200 + 20 + 5 = 5 225.

  2. 2. 146

    630 − 484 = 146. Unités : 0 − 4, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 4 = 6. Dizaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 8 = 4. Centaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 4 = 1. Vérification : 146 + 484 = 630.

  3. 3. 6 144

    96 × 64 = 6 144. 64 = 60 + 4, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 96 × 4 = 384 96 × 60 = 5 760 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 384 + 5 760 = 6 144.

  4. 4. 28

    7 × 4 = 28. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 7 → 14 → 28.

  5. 5. quotient 4, reste 6

    On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 42 : 9 × 4 = 36 et 9 × 5 = 45 (trop grand). Le quotient est 4. Le reste est 42 − 36 = 6, plus petit que 9. Vérification : 9 × 4 + 6 = 42.

  6. 6. <

    Les deux fractions ont le même dénominateur (6) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 3 < 4.

  7. 7. 1 000 cm

    1 m = 100 cm, donc 10 m = 10 × 100 cm = 1 000 cm. Dans le tableau de conversion : on écrit 10 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cm », puis on lit le nombre.

  8. 8. 200

    « 31 de plus » : on ajoute 31 au nombre de cartes de Camille. 169 + 31 = 200. Chloé a 200 cartes.

  9. 9. 4

    Un carré a 4 côtés et 4 sommets.