35
3 592 = 35 centaines et 92 unités.
Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 35.
672
907 − 235 = 672.
Unités : 7 − 5 = 2.
Dizaines : 0 − 3, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 3 = 7.
Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 2 = 6.
Vérification : 672 + 235 = 907.
2 225
25 × 89 = 2 225.
89 = 80 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
25 × 9 = 225
25 × 80 = 2 000 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
225 + 2 000 = 2 225.
50
10 × 5 = 50.
Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 5 unités deviennent 5 dizaines, soit 50.
quotient 6, reste 5
On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 41 : 6 × 6 = 36 et 6 × 7 = 42 (trop grand).
Le quotient est 6. Le reste est 41 − 36 = 5, plus petit que 6.
Vérification : 6 × 6 + 5 = 41.
<
Les deux fractions ont le même dénominateur (3) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 2 < 5.
25 000 mL
1 L = 1 000 mL, donc 25 L = 25 × 1 000 mL = 25 000 mL.
Dans le tableau de conversion : on écrit 25 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mL », puis on lit le nombre.
3
52 : 25 → quotient 2, reste 2.
2 cars ne suffisent pas : il reste 2 enfants sans place. Il faut donc 3 cars.
3
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).