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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Combien y a-t-il de centaines en tout dans 8 179 ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 552 − 369

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 45 × 31

    Résultat :

  4. 7 × 6 = ?

    Réponse :

  5. Dans 85, combien de fois 9 ? Donne le quotient et le reste de la division de 85 par 9.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 14/8 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 10 m = … cm

    Réponse :cm

  8. Une salle de spectacle a 10 rangées de 15 fauteuils. 7 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Combien de faces a un pavé droit ?

    • 6
    • 4
    • 8
    • 12

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 81

    8 179 = 81 centaines et 79 unités. Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 81.

  2. 2. 183

    552 − 369 = 183. Unités : 2 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 9 = 3. Dizaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 14 − 6 = 8. Centaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 3 = 1. Vérification : 183 + 369 = 552.

  3. 3. 1 395

    45 × 31 = 1 395. 31 = 30 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 45 × 1 = 45 45 × 30 = 1 350 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 45 + 1 350 = 1 395.

  4. 4. 42

    7 × 6 = 42. 7 × 6 = 7 × 5 + 7 = 35 + 7 = 42.

  5. 5. quotient 9, reste 4

    On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 85 : 9 × 9 = 81 et 9 × 10 = 90 (trop grand). Le quotient est 9. Le reste est 85 − 81 = 4, plus petit que 9. Vérification : 9 × 9 + 4 = 85.

  6. 6. >

    14/8 > 1 : le numérateur 14 est plus grand que le dénominateur 8, on a plus d'une unité.

  7. 7. 1 000 cm

    1 m = 100 cm, donc 10 m = 10 × 100 cm = 1 000 cm. Dans le tableau de conversion : on écrit 10 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cm », puis on lit le nombre.

  8. 8. 143

    1) Nombre de fauteuils : 10 × 15 = 150. 2) Fauteuils occupés : 150 − 7 = 143. Il y a 143 spectateurs assis.

  9. 9. 6

    Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.